From 1c513a6389027ce97cb9362a62e29a5e9b9f4207 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: =?UTF-8?q?=D0=AE=D0=BB=D0=B8=D1=8F=20=D0=91=D0=BE=D0=BB=D0=BE=D1=82?= =?UTF-8?q?=D0=B8=D0=BD=D0=B0?= Date: Tue, 17 Jan 2023 16:26:03 +0300 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?=D0=94=D0=BE=D0=B1=D0=B0=D0=B2=D0=BB=D0=B5?= =?UTF-8?q?=D0=BD=20=D0=B3=D0=BB=D0=BE=D1=81=D1=81=D0=B0=D1=80=D0=B8=D0=B9?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit --- ScenarioAUK/Metodika.adoc | 6 +++++- ScenarioAUK/chapter1.adoc | 37 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++- 2 files changed, 41 insertions(+), 2 deletions(-) diff --git a/ScenarioAUK/Metodika.adoc b/ScenarioAUK/Metodika.adoc index 2b1f2b5..b71abcb 100644 --- a/ScenarioAUK/Metodika.adoc +++ b/ScenarioAUK/Metodika.adoc @@ -1,12 +1,16 @@ = МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ ДС АВТОМАТИЗИРОВАННОГО УЧЕБНОГО КУРСА +Руководство сценариста :doctype: book :chapter-signifier: :figure-caption: Рисунок :table-caption: Таблица :note-caption: Примечание -:sectnums: :title-page: :toc: left :toc-title: Содержание +:!sectnums: +include::Glossary.adoc[] + +:sectnums: include::chapter1.adoc[] \ No newline at end of file diff --git a/ScenarioAUK/chapter1.adoc b/ScenarioAUK/chapter1.adoc index 6f798ad..7b07664 100644 --- a/ScenarioAUK/chapter1.adoc +++ b/ScenarioAUK/chapter1.adoc @@ -1,3 +1,38 @@ == РАЗРАБОТКА СТРУКТУРЫ АУК -Разработка ДС АУК играет исключительно важную роль для успешного выполнения всего проекта. Ошибки, допущенные на данном этапе, приводят к необходимости значительных затрат времени и ресурсов для их устранения на последующих этапах и, в конечном счете, могут существенно снизить ценность и эффективность всего АУК. \ No newline at end of file +Разработка ДС АУК играет исключительно важную роль для успешного выполнения всего проекта. Ошибки, допущенные на данном этапе, приводят к необходимости значительных затрат времени и ресурсов для их устранения на последующих этапах и, в конечном счете, могут существенно снизить ценность и эффективность всего АУК. + +Разработку АУК целесообразно проводить в четыре этапа: + +* на 1-м этапе определяется перечень АУК, входящих в состав автоматизированной обучающей системы (далее – АОС); + +* на 2-м этапе определяется структура (оглавление) АУК и категории специалистов, с которыми будут проводиться занятия с помощью данного АУК (doc.1); + +* на 3-м этапе определяется состав и содержание дидактических материалов АУК, разрабатываются рекомендации по содержанию учебных программ для различных категорий специалистов (doc.1); + +* на 4-м этапе опытные методисты-преподаватели на основе материалов, полученных в результате выполнения предыдущих этапов, а также эксплуатационно-технической документации, других источников и собственного опыта осуществляют детальную разработку ДС АУК (doc.3 и doc.4). + +=== Определение перечня АУК + +На этапе постановки задачи на разработку АОС должен быть однозначно определен перечень разрабатываемых АУК. Как правило, конкретный перечень АУК определен в ТЗ и/или ТТЗ. + +АУК целесообразно компоновать в виде основных групп: + +.. базовый комплект АУК: +* «Планер и силовая установка»; +* «Авиационное оборудование»; +* «Радиоэлектронное оборудование»; +* «Авиационное вооружение». +.. специализированные АУК для летного состава: +* «Практическая аэродинамика»; +* «Особые случаи в полете»; +* «Эксплуатация оборудования в полете». +.. специализированные АУК для инженерно-технического состава: +* «Особенности эксплуатации и регламентных работ планера и силовой установки»; +* «Особенности эксплуатации и регламентных работ авиационного оборудования»; +* «Особенности эксплуатации, регламентных работ радиоэлектронного оборудования»; +* «Особенности эксплуатации и регламентных работ авиационного вооружения». + +Приведенный выше перечень не является исчерпывающим. Он может быть скорректирован с учетом конкретных задач, особенностей объекта изучения, сроков и располагаемых ресурсов на разработку УКК. + +В том случае, когда в состав АУК включается очень большой объем информации, он может быть разбит на несколько частей (обычно не более двух) и с функциональной точки зрения рассматриваться как самостоятельный, завершенный АУК. Например, АУК № 3 «Радиоэлектронное оборудование» может быть разбит на две части: АУК № 3.1 «Радиосвязное и радионавигационное оборудование» и АУК № 3.2 «Радиолокационное оборудование». \ No newline at end of file