mirror of
https://gitea.msk.dinamika-avia.ru/Constanta-Design/region-edoc.git
synced 2026-01-24 01:55:38 +03:00
960 lines
74 KiB
HTML
960 lines
74 KiB
HTML
<!DOCTYPE html>
|
||
<html lang="en">
|
||
<head>
|
||
<meta charset="UTF-8">
|
||
<meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=edge">
|
||
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
|
||
<meta name="generator" content="Asciidoctor 2.0.16">
|
||
<meta name="author" content="(проспект)">
|
||
<title>Интерактивное электронное техническое руководство: ВГИП.161469.004РЭ</title>
|
||
<link rel="stylesheet" href="https://fonts.googleapis.com/css?family=Open+Sans:300,300italic,400,400italic,600,600italic%7CNoto+Serif:400,400italic,700,700italic%7CDroid+Sans+Mono:400,700">
|
||
<style>
|
||
/*! Asciidoctor default stylesheet | MIT License | https://asciidoctor.org */
|
||
/* Uncomment the following line when using as a custom stylesheet */
|
||
/* @import "https://fonts.googleapis.com/css?family=Open+Sans:300,300italic,400,400italic,600,600italic%7CNoto+Serif:400,400italic,700,700italic%7CDroid+Sans+Mono:400,700"; */
|
||
html{font-family:sans-serif;-webkit-text-size-adjust:100%}
|
||
a{background:none}
|
||
a:focus{outline:thin dotted}
|
||
a:active,a:hover{outline:0}
|
||
h1{font-size:2em;margin:.67em 0}
|
||
b,strong{font-weight:bold}
|
||
abbr{font-size:.9em}
|
||
abbr[title]{cursor:help;border-bottom:1px dotted #dddddf;text-decoration:none}
|
||
dfn{font-style:italic}
|
||
hr{height:0}
|
||
mark{background:#ff0;color:#000}
|
||
code,kbd,pre,samp{font-family:monospace;font-size:1em}
|
||
pre{white-space:pre-wrap}
|
||
q{quotes:"\201C" "\201D" "\2018" "\2019"}
|
||
small{font-size:80%}
|
||
sub,sup{font-size:75%;line-height:0;position:relative;vertical-align:baseline}
|
||
sup{top:-.5em}
|
||
sub{bottom:-.25em}
|
||
img{border:0}
|
||
svg:not(:root){overflow:hidden}
|
||
figure{margin:0}
|
||
audio,video{display:inline-block}
|
||
audio:not([controls]){display:none;height:0}
|
||
fieldset{border:1px solid silver;margin:0 2px;padding:.35em .625em .75em}
|
||
legend{border:0;padding:0}
|
||
button,input,select,textarea{font-family:inherit;font-size:100%;margin:0}
|
||
button,input{line-height:normal}
|
||
button,select{text-transform:none}
|
||
button,html input[type=button],input[type=reset],input[type=submit]{-webkit-appearance:button;cursor:pointer}
|
||
button[disabled],html input[disabled]{cursor:default}
|
||
input[type=checkbox],input[type=radio]{padding:0}
|
||
button::-moz-focus-inner,input::-moz-focus-inner{border:0;padding:0}
|
||
textarea{overflow:auto;vertical-align:top}
|
||
table{border-collapse:collapse;border-spacing:0}
|
||
*,::before,::after{box-sizing:border-box}
|
||
html,body{font-size:100%}
|
||
body{background:#fff;color:rgba(0,0,0,.8);padding:0;margin:0;font-family:"Noto Serif","DejaVu Serif",serif;line-height:1;position:relative;cursor:auto;-moz-tab-size:4;-o-tab-size:4;tab-size:4;word-wrap:anywhere;-moz-osx-font-smoothing:grayscale;-webkit-font-smoothing:antialiased}
|
||
a:hover{cursor:pointer}
|
||
img,object,embed{max-width:100%;height:auto}
|
||
object,embed{height:100%}
|
||
img{-ms-interpolation-mode:bicubic}
|
||
.left{float:left!important}
|
||
.right{float:right!important}
|
||
.text-left{text-align:left!important}
|
||
.text-right{text-align:right!important}
|
||
.text-center{text-align:center!important}
|
||
.text-justify{text-align:justify!important}
|
||
.hide{display:none}
|
||
img,object,svg{display:inline-block;vertical-align:middle}
|
||
textarea{height:auto;min-height:50px}
|
||
select{width:100%}
|
||
.subheader,.admonitionblock td.content>.title,.audioblock>.title,.exampleblock>.title,.imageblock>.title,.listingblock>.title,.literalblock>.title,.stemblock>.title,.openblock>.title,.paragraph>.title,.quoteblock>.title,table.tableblock>.title,.verseblock>.title,.videoblock>.title,.dlist>.title,.olist>.title,.ulist>.title,.qlist>.title,.hdlist>.title{line-height:1.45;color:#7a2518;font-weight:400;margin-top:0;margin-bottom:.25em}
|
||
div,dl,dt,dd,ul,ol,li,h1,h2,h3,#toctitle,.sidebarblock>.content>.title,h4,h5,h6,pre,form,p,blockquote,th,td{margin:0;padding:0}
|
||
a{color:#2156a5;text-decoration:underline;line-height:inherit}
|
||
a:hover,a:focus{color:#1d4b8f}
|
||
a img{border:0}
|
||
p{line-height:1.6;margin-bottom:1.25em;text-rendering:optimizeLegibility}
|
||
p aside{font-size:.875em;line-height:1.35;font-style:italic}
|
||
h1,h2,h3,#toctitle,.sidebarblock>.content>.title,h4,h5,h6{font-family:"Open Sans","DejaVu Sans",sans-serif;font-weight:300;font-style:normal;color:#ba3925;text-rendering:optimizeLegibility;margin-top:1em;margin-bottom:.5em;line-height:1.0125em}
|
||
h1 small,h2 small,h3 small,#toctitle small,.sidebarblock>.content>.title small,h4 small,h5 small,h6 small{font-size:60%;color:#e99b8f;line-height:0}
|
||
h1{font-size:2.125em}
|
||
h2{font-size:1.6875em}
|
||
h3,#toctitle,.sidebarblock>.content>.title{font-size:1.375em}
|
||
h4,h5{font-size:1.125em}
|
||
h6{font-size:1em}
|
||
hr{border:solid #dddddf;border-width:1px 0 0;clear:both;margin:1.25em 0 1.1875em}
|
||
em,i{font-style:italic;line-height:inherit}
|
||
strong,b{font-weight:bold;line-height:inherit}
|
||
small{font-size:60%;line-height:inherit}
|
||
code{font-family:"Droid Sans Mono","DejaVu Sans Mono",monospace;font-weight:400;color:rgba(0,0,0,.9)}
|
||
ul,ol,dl{line-height:1.6;margin-bottom:1.25em;list-style-position:outside;font-family:inherit}
|
||
ul,ol{margin-left:1.5em}
|
||
ul li ul,ul li ol{margin-left:1.25em;margin-bottom:0}
|
||
ul.square li ul,ul.circle li ul,ul.disc li ul{list-style:inherit}
|
||
ul.square{list-style-type:square}
|
||
ul.circle{list-style-type:circle}
|
||
ul.disc{list-style-type:disc}
|
||
ol li ul,ol li ol{margin-left:1.25em;margin-bottom:0}
|
||
dl dt{margin-bottom:.3125em;font-weight:bold}
|
||
dl dd{margin-bottom:1.25em}
|
||
blockquote{margin:0 0 1.25em;padding:.5625em 1.25em 0 1.1875em;border-left:1px solid #ddd}
|
||
blockquote,blockquote p{line-height:1.6;color:rgba(0,0,0,.85)}
|
||
@media screen and (min-width:768px){h1,h2,h3,#toctitle,.sidebarblock>.content>.title,h4,h5,h6{line-height:1.2}
|
||
h1{font-size:2.75em}
|
||
h2{font-size:2.3125em}
|
||
h3,#toctitle,.sidebarblock>.content>.title{font-size:1.6875em}
|
||
h4{font-size:1.4375em}}
|
||
table{background:#fff;margin-bottom:1.25em;border:1px solid #dedede;word-wrap:normal}
|
||
table thead,table tfoot{background:#f7f8f7}
|
||
table thead tr th,table thead tr td,table tfoot tr th,table tfoot tr td{padding:.5em .625em .625em;font-size:inherit;color:rgba(0,0,0,.8);text-align:left}
|
||
table tr th,table tr td{padding:.5625em .625em;font-size:inherit;color:rgba(0,0,0,.8)}
|
||
table tr.even,table tr.alt{background:#f8f8f7}
|
||
table thead tr th,table tfoot tr th,table tbody tr td,table tr td,table tfoot tr td{line-height:1.6}
|
||
h1,h2,h3,#toctitle,.sidebarblock>.content>.title,h4,h5,h6{line-height:1.2;word-spacing:-.05em}
|
||
h1 strong,h2 strong,h3 strong,#toctitle strong,.sidebarblock>.content>.title strong,h4 strong,h5 strong,h6 strong{font-weight:400}
|
||
.center{margin-left:auto;margin-right:auto}
|
||
.stretch{width:100%}
|
||
.clearfix::before,.clearfix::after,.float-group::before,.float-group::after{content:" ";display:table}
|
||
.clearfix::after,.float-group::after{clear:both}
|
||
:not(pre).nobreak{word-wrap:normal}
|
||
:not(pre).nowrap{white-space:nowrap}
|
||
:not(pre).pre-wrap{white-space:pre-wrap}
|
||
:not(pre):not([class^=L])>code{font-size:.9375em;font-style:normal!important;letter-spacing:0;padding:.1em .5ex;word-spacing:-.15em;background:#f7f7f8;border-radius:4px;line-height:1.45;text-rendering:optimizeSpeed}
|
||
pre{color:rgba(0,0,0,.9);font-family:"Droid Sans Mono","DejaVu Sans Mono",monospace;line-height:1.45;text-rendering:optimizeSpeed}
|
||
pre code,pre pre{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}
|
||
pre>code{display:block}
|
||
pre.nowrap,pre.nowrap pre{white-space:pre;word-wrap:normal}
|
||
em em{font-style:normal}
|
||
strong strong{font-weight:400}
|
||
.keyseq{color:rgba(51,51,51,.8)}
|
||
kbd{font-family:"Droid Sans Mono","DejaVu Sans Mono",monospace;display:inline-block;color:rgba(0,0,0,.8);font-size:.65em;line-height:1.45;background:#f7f7f7;border:1px solid #ccc;border-radius:3px;box-shadow:0 1px 0 rgba(0,0,0,.2),inset 0 0 0 .1em #fff;margin:0 .15em;padding:.2em .5em;vertical-align:middle;position:relative;top:-.1em;white-space:nowrap}
|
||
.keyseq kbd:first-child{margin-left:0}
|
||
.keyseq kbd:last-child{margin-right:0}
|
||
.menuseq,.menuref{color:#000}
|
||
.menuseq b:not(.caret),.menuref{font-weight:inherit}
|
||
.menuseq{word-spacing:-.02em}
|
||
.menuseq b.caret{font-size:1.25em;line-height:.8}
|
||
.menuseq i.caret{font-weight:bold;text-align:center;width:.45em}
|
||
b.button::before,b.button::after{position:relative;top:-1px;font-weight:400}
|
||
b.button::before{content:"[";padding:0 3px 0 2px}
|
||
b.button::after{content:"]";padding:0 2px 0 3px}
|
||
p a>code:hover{color:rgba(0,0,0,.9)}
|
||
#header,#content,#footnotes,#footer{width:100%;margin:0 auto;max-width:62.5em;*zoom:1;position:relative;padding-left:.9375em;padding-right:.9375em}
|
||
#header::before,#header::after,#content::before,#content::after,#footnotes::before,#footnotes::after,#footer::before,#footer::after{content:" ";display:table}
|
||
#header::after,#content::after,#footnotes::after,#footer::after{clear:both}
|
||
#content{margin-top:1.25em}
|
||
#content::before{content:none}
|
||
#header>h1:first-child{color:rgba(0,0,0,.85);margin-top:2.25rem;margin-bottom:0}
|
||
#header>h1:first-child+#toc{margin-top:8px;border-top:1px solid #dddddf}
|
||
#header>h1:only-child,body.toc2 #header>h1:nth-last-child(2){border-bottom:1px solid #dddddf;padding-bottom:8px}
|
||
#header .details{border-bottom:1px solid #dddddf;line-height:1.45;padding-top:.25em;padding-bottom:.25em;padding-left:.25em;color:rgba(0,0,0,.6);display:flex;flex-flow:row wrap}
|
||
#header .details span:first-child{margin-left:-.125em}
|
||
#header .details span.email a{color:rgba(0,0,0,.85)}
|
||
#header .details br{display:none}
|
||
#header .details br+span::before{content:"\00a0\2013\00a0"}
|
||
#header .details br+span.author::before{content:"\00a0\22c5\00a0";color:rgba(0,0,0,.85)}
|
||
#header .details br+span#revremark::before{content:"\00a0|\00a0"}
|
||
#header #revnumber{text-transform:capitalize}
|
||
#header #revnumber::after{content:"\00a0"}
|
||
#content>h1:first-child:not([class]){color:rgba(0,0,0,.85);border-bottom:1px solid #dddddf;padding-bottom:8px;margin-top:0;padding-top:1rem;margin-bottom:1.25rem}
|
||
#toc{border-bottom:1px solid #e7e7e9;padding-bottom:.5em}
|
||
#toc>ul{margin-left:.125em}
|
||
#toc ul.sectlevel0>li>a{font-style:italic}
|
||
#toc ul.sectlevel0 ul.sectlevel1{margin:.5em 0}
|
||
#toc ul{font-family:"Open Sans","DejaVu Sans",sans-serif;list-style-type:none}
|
||
#toc li{line-height:1.3334;margin-top:.3334em}
|
||
#toc a{text-decoration:none}
|
||
#toc a:active{text-decoration:underline}
|
||
#toctitle{color:#7a2518;font-size:1.2em}
|
||
@media screen and (min-width:768px){#toctitle{font-size:1.375em}
|
||
body.toc2{padding-left:15em;padding-right:0}
|
||
#toc.toc2{margin-top:0!important;background:#f8f8f7;position:fixed;width:15em;left:0;top:0;border-right:1px solid #e7e7e9;border-top-width:0!important;border-bottom-width:0!important;z-index:1000;padding:1.25em 1em;height:100%;overflow:auto}
|
||
#toc.toc2 #toctitle{margin-top:0;margin-bottom:.8rem;font-size:1.2em}
|
||
#toc.toc2>ul{font-size:.9em;margin-bottom:0}
|
||
#toc.toc2 ul ul{margin-left:0;padding-left:1em}
|
||
#toc.toc2 ul.sectlevel0 ul.sectlevel1{padding-left:0;margin-top:.5em;margin-bottom:.5em}
|
||
body.toc2.toc-right{padding-left:0;padding-right:15em}
|
||
body.toc2.toc-right #toc.toc2{border-right-width:0;border-left:1px solid #e7e7e9;left:auto;right:0}}
|
||
@media screen and (min-width:1280px){body.toc2{padding-left:20em;padding-right:0}
|
||
#toc.toc2{width:20em}
|
||
#toc.toc2 #toctitle{font-size:1.375em}
|
||
#toc.toc2>ul{font-size:.95em}
|
||
#toc.toc2 ul ul{padding-left:1.25em}
|
||
body.toc2.toc-right{padding-left:0;padding-right:20em}}
|
||
#content #toc{border:1px solid #e0e0dc;margin-bottom:1.25em;padding:1.25em;background:#f8f8f7;border-radius:4px}
|
||
#content #toc>:first-child{margin-top:0}
|
||
#content #toc>:last-child{margin-bottom:0}
|
||
#footer{max-width:none;background:rgba(0,0,0,.8);padding:1.25em}
|
||
#footer-text{color:hsla(0,0%,100%,.8);line-height:1.44}
|
||
#content{margin-bottom:.625em}
|
||
.sect1{padding-bottom:.625em}
|
||
@media screen and (min-width:768px){#content{margin-bottom:1.25em}
|
||
.sect1{padding-bottom:1.25em}}
|
||
.sect1:last-child{padding-bottom:0}
|
||
.sect1+.sect1{border-top:1px solid #e7e7e9}
|
||
#content h1>a.anchor,h2>a.anchor,h3>a.anchor,#toctitle>a.anchor,.sidebarblock>.content>.title>a.anchor,h4>a.anchor,h5>a.anchor,h6>a.anchor{position:absolute;z-index:1001;width:1.5ex;margin-left:-1.5ex;display:block;text-decoration:none!important;visibility:hidden;text-align:center;font-weight:400}
|
||
#content h1>a.anchor::before,h2>a.anchor::before,h3>a.anchor::before,#toctitle>a.anchor::before,.sidebarblock>.content>.title>a.anchor::before,h4>a.anchor::before,h5>a.anchor::before,h6>a.anchor::before{content:"\00A7";font-size:.85em;display:block;padding-top:.1em}
|
||
#content h1:hover>a.anchor,#content h1>a.anchor:hover,h2:hover>a.anchor,h2>a.anchor:hover,h3:hover>a.anchor,#toctitle:hover>a.anchor,.sidebarblock>.content>.title:hover>a.anchor,h3>a.anchor:hover,#toctitle>a.anchor:hover,.sidebarblock>.content>.title>a.anchor:hover,h4:hover>a.anchor,h4>a.anchor:hover,h5:hover>a.anchor,h5>a.anchor:hover,h6:hover>a.anchor,h6>a.anchor:hover{visibility:visible}
|
||
#content h1>a.link,h2>a.link,h3>a.link,#toctitle>a.link,.sidebarblock>.content>.title>a.link,h4>a.link,h5>a.link,h6>a.link{color:#ba3925;text-decoration:none}
|
||
#content h1>a.link:hover,h2>a.link:hover,h3>a.link:hover,#toctitle>a.link:hover,.sidebarblock>.content>.title>a.link:hover,h4>a.link:hover,h5>a.link:hover,h6>a.link:hover{color:#a53221}
|
||
details,.audioblock,.imageblock,.literalblock,.listingblock,.stemblock,.videoblock{margin-bottom:1.25em}
|
||
details{margin-left:1.25rem}
|
||
details>summary{cursor:pointer;display:block;position:relative;line-height:1.6;margin-bottom:.625rem;-webkit-tap-highlight-color:transparent}
|
||
details>summary::before{content:"";border:solid transparent;border-left:solid;border-width:.3em 0 .3em .5em;position:absolute;top:.5em;left:-1.25rem;transform:translateX(15%)}
|
||
details[open]>summary::before{border:solid transparent;border-top:solid;border-width:.5em .3em 0;transform:translateY(15%)}
|
||
details>summary::after{content:"";width:1.25rem;height:1em;position:absolute;top:.3em;left:-1.25rem}
|
||
.admonitionblock td.content>.title,.audioblock>.title,.exampleblock>.title,.imageblock>.title,.listingblock>.title,.literalblock>.title,.stemblock>.title,.openblock>.title,.paragraph>.title,.quoteblock>.title,table.tableblock>.title,.verseblock>.title,.videoblock>.title,.dlist>.title,.olist>.title,.ulist>.title,.qlist>.title,.hdlist>.title{text-rendering:optimizeLegibility;text-align:left;font-family:"Noto Serif","DejaVu Serif",serif;font-size:1rem;font-style:italic}
|
||
table.tableblock.fit-content>caption.title{white-space:nowrap;width:0}
|
||
.paragraph.lead>p,#preamble>.sectionbody>[class=paragraph]:first-of-type p{font-size:1.21875em;line-height:1.6;color:rgba(0,0,0,.85)}
|
||
.admonitionblock>table{border-collapse:separate;border:0;background:none;width:100%}
|
||
.admonitionblock>table td.icon{text-align:center;width:80px}
|
||
.admonitionblock>table td.icon img{max-width:none}
|
||
.admonitionblock>table td.icon .title{font-weight:bold;font-family:"Open Sans","DejaVu Sans",sans-serif;text-transform:uppercase}
|
||
.admonitionblock>table td.content{padding-left:1.125em;padding-right:1.25em;border-left:1px solid #dddddf;color:rgba(0,0,0,.6);word-wrap:anywhere}
|
||
.admonitionblock>table td.content>:last-child>:last-child{margin-bottom:0}
|
||
.exampleblock>.content{border:1px solid #e6e6e6;margin-bottom:1.25em;padding:1.25em;background:#fff;border-radius:4px}
|
||
.exampleblock>.content>:first-child{margin-top:0}
|
||
.exampleblock>.content>:last-child{margin-bottom:0}
|
||
.sidebarblock{border:1px solid #dbdbd6;margin-bottom:1.25em;padding:1.25em;background:#f3f3f2;border-radius:4px}
|
||
.sidebarblock>:first-child{margin-top:0}
|
||
.sidebarblock>:last-child{margin-bottom:0}
|
||
.sidebarblock>.content>.title{color:#7a2518;margin-top:0;text-align:center}
|
||
.exampleblock>.content>:last-child>:last-child,.exampleblock>.content .olist>ol>li:last-child>:last-child,.exampleblock>.content .ulist>ul>li:last-child>:last-child,.exampleblock>.content .qlist>ol>li:last-child>:last-child,.sidebarblock>.content>:last-child>:last-child,.sidebarblock>.content .olist>ol>li:last-child>:last-child,.sidebarblock>.content .ulist>ul>li:last-child>:last-child,.sidebarblock>.content .qlist>ol>li:last-child>:last-child{margin-bottom:0}
|
||
.literalblock pre,.listingblock>.content>pre{border-radius:4px;overflow-x:auto;padding:1em;font-size:.8125em}
|
||
@media screen and (min-width:768px){.literalblock pre,.listingblock>.content>pre{font-size:.90625em}}
|
||
@media screen and (min-width:1280px){.literalblock pre,.listingblock>.content>pre{font-size:1em}}
|
||
.literalblock pre,.listingblock>.content>pre:not(.highlight),.listingblock>.content>pre[class=highlight],.listingblock>.content>pre[class^="highlight "]{background:#f7f7f8}
|
||
.literalblock.output pre{color:#f7f7f8;background:rgba(0,0,0,.9)}
|
||
.listingblock>.content{position:relative}
|
||
.listingblock code[data-lang]::before{display:none;content:attr(data-lang);position:absolute;font-size:.75em;top:.425rem;right:.5rem;line-height:1;text-transform:uppercase;color:inherit;opacity:.5}
|
||
.listingblock:hover code[data-lang]::before{display:block}
|
||
.listingblock.terminal pre .command::before{content:attr(data-prompt);padding-right:.5em;color:inherit;opacity:.5}
|
||
.listingblock.terminal pre .command:not([data-prompt])::before{content:"$"}
|
||
.listingblock pre.highlightjs{padding:0}
|
||
.listingblock pre.highlightjs>code{padding:1em;border-radius:4px}
|
||
.listingblock pre.prettyprint{border-width:0}
|
||
.prettyprint{background:#f7f7f8}
|
||
pre.prettyprint .linenums{line-height:1.45;margin-left:2em}
|
||
pre.prettyprint li{background:none;list-style-type:inherit;padding-left:0}
|
||
pre.prettyprint li code[data-lang]::before{opacity:1}
|
||
pre.prettyprint li:not(:first-child) code[data-lang]::before{display:none}
|
||
table.linenotable{border-collapse:separate;border:0;margin-bottom:0;background:none}
|
||
table.linenotable td[class]{color:inherit;vertical-align:top;padding:0;line-height:inherit;white-space:normal}
|
||
table.linenotable td.code{padding-left:.75em}
|
||
table.linenotable td.linenos{border-right:1px solid;opacity:.35;padding-right:.5em}
|
||
pre.pygments .lineno{border-right:1px solid;opacity:.35;display:inline-block;margin-right:.75em}
|
||
pre.pygments .lineno::before{content:"";margin-right:-.125em}
|
||
.quoteblock{margin:0 1em 1.25em 1.5em;display:table}
|
||
.quoteblock:not(.excerpt)>.title{margin-left:-1.5em;margin-bottom:.75em}
|
||
.quoteblock blockquote,.quoteblock p{color:rgba(0,0,0,.85);font-size:1.15rem;line-height:1.75;word-spacing:.1em;letter-spacing:0;font-style:italic;text-align:justify}
|
||
.quoteblock blockquote{margin:0;padding:0;border:0}
|
||
.quoteblock blockquote::before{content:"\201c";float:left;font-size:2.75em;font-weight:bold;line-height:.6em;margin-left:-.6em;color:#7a2518;text-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,.1)}
|
||
.quoteblock blockquote>.paragraph:last-child p{margin-bottom:0}
|
||
.quoteblock .attribution{margin-top:.75em;margin-right:.5ex;text-align:right}
|
||
.verseblock{margin:0 1em 1.25em}
|
||
.verseblock pre{font-family:"Open Sans","DejaVu Sans",sans-serif;font-size:1.15rem;color:rgba(0,0,0,.85);font-weight:300;text-rendering:optimizeLegibility}
|
||
.verseblock pre strong{font-weight:400}
|
||
.verseblock .attribution{margin-top:1.25rem;margin-left:.5ex}
|
||
.quoteblock .attribution,.verseblock .attribution{font-size:.9375em;line-height:1.45;font-style:italic}
|
||
.quoteblock .attribution br,.verseblock .attribution br{display:none}
|
||
.quoteblock .attribution cite,.verseblock .attribution cite{display:block;letter-spacing:-.025em;color:rgba(0,0,0,.6)}
|
||
.quoteblock.abstract blockquote::before,.quoteblock.excerpt blockquote::before,.quoteblock .quoteblock blockquote::before{display:none}
|
||
.quoteblock.abstract blockquote,.quoteblock.abstract p,.quoteblock.excerpt blockquote,.quoteblock.excerpt p,.quoteblock .quoteblock blockquote,.quoteblock .quoteblock p{line-height:1.6;word-spacing:0}
|
||
.quoteblock.abstract{margin:0 1em 1.25em;display:block}
|
||
.quoteblock.abstract>.title{margin:0 0 .375em;font-size:1.15em;text-align:center}
|
||
.quoteblock.excerpt>blockquote,.quoteblock .quoteblock{padding:0 0 .25em 1em;border-left:.25em solid #dddddf}
|
||
.quoteblock.excerpt,.quoteblock .quoteblock{margin-left:0}
|
||
.quoteblock.excerpt blockquote,.quoteblock.excerpt p,.quoteblock .quoteblock blockquote,.quoteblock .quoteblock p{color:inherit;font-size:1.0625rem}
|
||
.quoteblock.excerpt .attribution,.quoteblock .quoteblock .attribution{color:inherit;font-size:.85rem;text-align:left;margin-right:0}
|
||
p.tableblock:last-child{margin-bottom:0}
|
||
td.tableblock>.content{margin-bottom:1.25em;word-wrap:anywhere}
|
||
td.tableblock>.content>:last-child{margin-bottom:-1.25em}
|
||
table.tableblock,th.tableblock,td.tableblock{border:0 solid #dedede}
|
||
table.grid-all>*>tr>*{border-width:1px}
|
||
table.grid-cols>*>tr>*{border-width:0 1px}
|
||
table.grid-rows>*>tr>*{border-width:1px 0}
|
||
table.frame-all{border-width:1px}
|
||
table.frame-ends{border-width:1px 0}
|
||
table.frame-sides{border-width:0 1px}
|
||
table.frame-none>colgroup+*>:first-child>*,table.frame-sides>colgroup+*>:first-child>*{border-top-width:0}
|
||
table.frame-none>:last-child>:last-child>*,table.frame-sides>:last-child>:last-child>*{border-bottom-width:0}
|
||
table.frame-none>*>tr>:first-child,table.frame-ends>*>tr>:first-child{border-left-width:0}
|
||
table.frame-none>*>tr>:last-child,table.frame-ends>*>tr>:last-child{border-right-width:0}
|
||
table.stripes-all tr,table.stripes-odd tr:nth-of-type(odd),table.stripes-even tr:nth-of-type(even),table.stripes-hover tr:hover{background:#f8f8f7}
|
||
th.halign-left,td.halign-left{text-align:left}
|
||
th.halign-right,td.halign-right{text-align:right}
|
||
th.halign-center,td.halign-center{text-align:center}
|
||
th.valign-top,td.valign-top{vertical-align:top}
|
||
th.valign-bottom,td.valign-bottom{vertical-align:bottom}
|
||
th.valign-middle,td.valign-middle{vertical-align:middle}
|
||
table thead th,table tfoot th{font-weight:bold}
|
||
tbody tr th{background:#f7f8f7}
|
||
tbody tr th,tbody tr th p,tfoot tr th,tfoot tr th p{color:rgba(0,0,0,.8);font-weight:bold}
|
||
p.tableblock>code:only-child{background:none;padding:0}
|
||
p.tableblock{font-size:1em}
|
||
ol{margin-left:1.75em}
|
||
ul li ol{margin-left:1.5em}
|
||
dl dd{margin-left:1.125em}
|
||
dl dd:last-child,dl dd:last-child>:last-child{margin-bottom:0}
|
||
ol>li p,ul>li p,ul dd,ol dd,.olist .olist,.ulist .ulist,.ulist .olist,.olist .ulist{margin-bottom:.625em}
|
||
ul.checklist,ul.none,ol.none,ul.no-bullet,ol.no-bullet,ol.unnumbered,ul.unstyled,ol.unstyled{list-style-type:none}
|
||
ul.no-bullet,ol.no-bullet,ol.unnumbered{margin-left:.625em}
|
||
ul.unstyled,ol.unstyled{margin-left:0}
|
||
ul.checklist>li>p:first-child{margin-left:-1em}
|
||
ul.checklist>li>p:first-child>.fa-square-o:first-child,ul.checklist>li>p:first-child>.fa-check-square-o:first-child{width:1.25em;font-size:.8em;position:relative;bottom:.125em}
|
||
ul.checklist>li>p:first-child>input[type=checkbox]:first-child{margin-right:.25em}
|
||
ul.inline{display:flex;flex-flow:row wrap;list-style:none;margin:0 0 .625em -1.25em}
|
||
ul.inline>li{margin-left:1.25em}
|
||
.unstyled dl dt{font-weight:400;font-style:normal}
|
||
ol.arabic{list-style-type:decimal}
|
||
ol.decimal{list-style-type:decimal-leading-zero}
|
||
ol.loweralpha{list-style-type:lower-alpha}
|
||
ol.upperalpha{list-style-type:upper-alpha}
|
||
ol.lowerroman{list-style-type:lower-roman}
|
||
ol.upperroman{list-style-type:upper-roman}
|
||
ol.lowergreek{list-style-type:lower-greek}
|
||
.hdlist>table,.colist>table{border:0;background:none}
|
||
.hdlist>table>tbody>tr,.colist>table>tbody>tr{background:none}
|
||
td.hdlist1,td.hdlist2{vertical-align:top;padding:0 .625em}
|
||
td.hdlist1{font-weight:bold;padding-bottom:1.25em}
|
||
td.hdlist2{word-wrap:anywhere}
|
||
.literalblock+.colist,.listingblock+.colist{margin-top:-.5em}
|
||
.colist td:not([class]):first-child{padding:.4em .75em 0;line-height:1;vertical-align:top}
|
||
.colist td:not([class]):first-child img{max-width:none}
|
||
.colist td:not([class]):last-child{padding:.25em 0}
|
||
.thumb,.th{line-height:0;display:inline-block;border:4px solid #fff;box-shadow:0 0 0 1px #ddd}
|
||
.imageblock.left{margin:.25em .625em 1.25em 0}
|
||
.imageblock.right{margin:.25em 0 1.25em .625em}
|
||
.imageblock>.title{margin-bottom:0}
|
||
.imageblock.thumb,.imageblock.th{border-width:6px}
|
||
.imageblock.thumb>.title,.imageblock.th>.title{padding:0 .125em}
|
||
.image.left,.image.right{margin-top:.25em;margin-bottom:.25em;display:inline-block;line-height:0}
|
||
.image.left{margin-right:.625em}
|
||
.image.right{margin-left:.625em}
|
||
a.image{text-decoration:none;display:inline-block}
|
||
a.image object{pointer-events:none}
|
||
sup.footnote,sup.footnoteref{font-size:.875em;position:static;vertical-align:super}
|
||
sup.footnote a,sup.footnoteref a{text-decoration:none}
|
||
sup.footnote a:active,sup.footnoteref a:active{text-decoration:underline}
|
||
#footnotes{padding-top:.75em;padding-bottom:.75em;margin-bottom:.625em}
|
||
#footnotes hr{width:20%;min-width:6.25em;margin:-.25em 0 .75em;border-width:1px 0 0}
|
||
#footnotes .footnote{padding:0 .375em 0 .225em;line-height:1.3334;font-size:.875em;margin-left:1.2em;margin-bottom:.2em}
|
||
#footnotes .footnote a:first-of-type{font-weight:bold;text-decoration:none;margin-left:-1.05em}
|
||
#footnotes .footnote:last-of-type{margin-bottom:0}
|
||
#content #footnotes{margin-top:-.625em;margin-bottom:0;padding:.75em 0}
|
||
.gist .file-data>table{border:0;background:#fff;width:100%;margin-bottom:0}
|
||
.gist .file-data>table td.line-data{width:99%}
|
||
div.unbreakable{page-break-inside:avoid}
|
||
.big{font-size:larger}
|
||
.small{font-size:smaller}
|
||
.underline{text-decoration:underline}
|
||
.overline{text-decoration:overline}
|
||
.line-through{text-decoration:line-through}
|
||
.aqua{color:#00bfbf}
|
||
.aqua-background{background:#00fafa}
|
||
.black{color:#000}
|
||
.black-background{background:#000}
|
||
.blue{color:#0000bf}
|
||
.blue-background{background:#0000fa}
|
||
.fuchsia{color:#bf00bf}
|
||
.fuchsia-background{background:#fa00fa}
|
||
.gray{color:#606060}
|
||
.gray-background{background:#7d7d7d}
|
||
.green{color:#006000}
|
||
.green-background{background:#007d00}
|
||
.lime{color:#00bf00}
|
||
.lime-background{background:#00fa00}
|
||
.maroon{color:#600000}
|
||
.maroon-background{background:#7d0000}
|
||
.navy{color:#000060}
|
||
.navy-background{background:#00007d}
|
||
.olive{color:#606000}
|
||
.olive-background{background:#7d7d00}
|
||
.purple{color:#600060}
|
||
.purple-background{background:#7d007d}
|
||
.red{color:#bf0000}
|
||
.red-background{background:#fa0000}
|
||
.silver{color:#909090}
|
||
.silver-background{background:#bcbcbc}
|
||
.teal{color:#006060}
|
||
.teal-background{background:#007d7d}
|
||
.white{color:#bfbfbf}
|
||
.white-background{background:#fafafa}
|
||
.yellow{color:#bfbf00}
|
||
.yellow-background{background:#fafa00}
|
||
span.icon>.fa{cursor:default}
|
||
a span.icon>.fa{cursor:inherit}
|
||
.admonitionblock td.icon [class^="fa icon-"]{font-size:2.5em;text-shadow:1px 1px 2px rgba(0,0,0,.5);cursor:default}
|
||
.admonitionblock td.icon .icon-note::before{content:"\f05a";color:#19407c}
|
||
.admonitionblock td.icon .icon-tip::before{content:"\f0eb";text-shadow:1px 1px 2px rgba(155,155,0,.8);color:#111}
|
||
.admonitionblock td.icon .icon-warning::before{content:"\f071";color:#bf6900}
|
||
.admonitionblock td.icon .icon-caution::before{content:"\f06d";color:#bf3400}
|
||
.admonitionblock td.icon .icon-important::before{content:"\f06a";color:#bf0000}
|
||
.conum[data-value]{display:inline-block;color:#fff!important;background:rgba(0,0,0,.8);border-radius:50%;text-align:center;font-size:.75em;width:1.67em;height:1.67em;line-height:1.67em;font-family:"Open Sans","DejaVu Sans",sans-serif;font-style:normal;font-weight:bold}
|
||
.conum[data-value] *{color:#fff!important}
|
||
.conum[data-value]+b{display:none}
|
||
.conum[data-value]::after{content:attr(data-value)}
|
||
pre .conum[data-value]{position:relative;top:-.125em}
|
||
b.conum *{color:inherit!important}
|
||
.conum:not([data-value]):empty{display:none}
|
||
dt,th.tableblock,td.content,div.footnote{text-rendering:optimizeLegibility}
|
||
h1,h2,p,td.content,span.alt,summary{letter-spacing:-.01em}
|
||
p strong,td.content strong,div.footnote strong{letter-spacing:-.005em}
|
||
p,blockquote,dt,td.content,span.alt,summary{font-size:1.0625rem}
|
||
p{margin-bottom:1.25rem}
|
||
.sidebarblock p,.sidebarblock dt,.sidebarblock td.content,p.tableblock{font-size:1em}
|
||
.exampleblock>.content{background:#fffef7;border-color:#e0e0dc;box-shadow:0 1px 4px #e0e0dc}
|
||
.print-only{display:none!important}
|
||
@page{margin:1.25cm .75cm}
|
||
@media print{*{box-shadow:none!important;text-shadow:none!important}
|
||
html{font-size:80%}
|
||
a{color:inherit!important;text-decoration:underline!important}
|
||
a.bare,a[href^="#"],a[href^="mailto:"]{text-decoration:none!important}
|
||
a[href^="http:"]:not(.bare)::after,a[href^="https:"]:not(.bare)::after{content:"(" attr(href) ")";display:inline-block;font-size:.875em;padding-left:.25em}
|
||
abbr[title]{border-bottom:1px dotted}
|
||
abbr[title]::after{content:" (" attr(title) ")"}
|
||
pre,blockquote,tr,img,object,svg{page-break-inside:avoid}
|
||
thead{display:table-header-group}
|
||
svg{max-width:100%}
|
||
p,blockquote,dt,td.content{font-size:1em;orphans:3;widows:3}
|
||
h2,h3,#toctitle,.sidebarblock>.content>.title{page-break-after:avoid}
|
||
#header,#content,#footnotes,#footer{max-width:none}
|
||
#toc,.sidebarblock,.exampleblock>.content{background:none!important}
|
||
#toc{border-bottom:1px solid #dddddf!important;padding-bottom:0!important}
|
||
body.book #header{text-align:center}
|
||
body.book #header>h1:first-child{border:0!important;margin:2.5em 0 1em}
|
||
body.book #header .details{border:0!important;display:block;padding:0!important}
|
||
body.book #header .details span:first-child{margin-left:0!important}
|
||
body.book #header .details br{display:block}
|
||
body.book #header .details br+span::before{content:none!important}
|
||
body.book #toc{border:0!important;text-align:left!important;padding:0!important;margin:0!important}
|
||
body.book #toc,body.book #preamble,body.book h1.sect0,body.book .sect1>h2{page-break-before:always}
|
||
.listingblock code[data-lang]::before{display:block}
|
||
#footer{padding:0 .9375em}
|
||
.hide-on-print{display:none!important}
|
||
.print-only{display:block!important}
|
||
.hide-for-print{display:none!important}
|
||
.show-for-print{display:inherit!important}}
|
||
@media amzn-kf8,print{#header>h1:first-child{margin-top:1.25rem}
|
||
.sect1{padding:0!important}
|
||
.sect1+.sect1{border:0}
|
||
#footer{background:none}
|
||
#footer-text{color:rgba(0,0,0,.6);font-size:.9em}}
|
||
@media amzn-kf8{#header,#content,#footnotes,#footer{padding:0}}
|
||
</style>
|
||
</head>
|
||
<body class="book toc2 toc-left">
|
||
<div id="header">
|
||
<h1>Интерактивное электронное техническое руководство: ВГИП.161469.004РЭ</h1>
|
||
<div class="details">
|
||
<span id="author" class="author">(проспект)</span><br>
|
||
</div>
|
||
<div id="toc" class="toc2">
|
||
<div id="toctitle">Оглавление</div>
|
||
<ul class="sectlevel1">
|
||
<li><a href="#_описание_и_работа"> 1. Описание и работа</a>
|
||
<ul class="sectlevel2">
|
||
<li><a href="#_описание_работы_изделия_и_его_составных_частей">1.1. Описание работы изделия и его составных частей</a>
|
||
<ul class="sectlevel3">
|
||
<li><a href="#_назначение_изделия">1.1.1. Назначение изделия</a></li>
|
||
<li><a href="#_технические_характеристики_свойства">1.1.2. Технические характеристики (свойства)</a></li>
|
||
<li><a href="#_состав_изделия">1.1.3. Состав изделия</a></li>
|
||
<li><a href="#_устройство_и_работа">1.1.4. Устройство и работа</a></li>
|
||
<li><a href="#_средства_измерения_инструмент_и_принадлежности">1.1.5. Средства измерения, инструмент и принадлежности</a></li>
|
||
<li><a href="#_маркировка_и_пломбирование">1.1.6. Маркировка и пломбирование</a></li>
|
||
<li><a href="#_упаковка">1.1.7. Упаковка</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#_описание_и_работа_составных_частей_изделия">1.2. Описание и работа составных частей изделия</a>
|
||
<ul class="sectlevel3">
|
||
<li><a href="#_общие_сведения">1.2.1. Общие сведения</a></li>
|
||
<li><a href="#_работа">1.2.2. Работа</a></li>
|
||
<li><a href="#_маркировка_и_пломбирование_2">1.2.3. Маркировка и пломбирование</a></li>
|
||
<li><a href="#_упаковка_2">1.2.4. Упаковка</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#_использование_по_назначению"> 2. Использование по назначению</a>
|
||
<ul class="sectlevel2">
|
||
<li><a href="#_предельные_режимы_эксплуатации">2.1. Предельные режимы эксплуатации</a></li>
|
||
<li><a href="#_подготовка_изделия_к_использованию_по_назначению">2.2. Подготовка изделия к использованию по назначению</a></li>
|
||
<li><a href="#_использование_изделия_по_назначению">2.3. Использование изделия по назначению</a></li>
|
||
<li><a href="#_особенности_эксплуатации_в_тяжелых_условиях">2.4. Особенности эксплуатации в тяжелых условиях</a></li>
|
||
<li><a href="#_особенности_использования_доработанного_изделия">2.5. Особенности использования доработанного изделия</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#_техническое_обслуживание"> 3. Техническое обслуживание</a>
|
||
<ul class="sectlevel2">
|
||
<li><a href="#_техническое_обслуживание_изделия">3.1. Техническое обслуживание изделия</a>
|
||
<ul class="sectlevel3">
|
||
<li><a href="#_общие_указания">3.1.1. Общие указания</a></li>
|
||
<li><a href="#_меры_безопасности">3.1.2. Меры безопасности</a></li>
|
||
<li><a href="#_порядок_технического_обслуживания_изделия">3.1.3. Порядок технического обслуживания изделия</a></li>
|
||
<li><a href="#_проверка_работоспособности_изделия">3.1.4. Проверка работоспособности изделия</a></li>
|
||
<li><a href="#_техническое_освидетельствование">3.1.5. Техническое освидетельствование</a></li>
|
||
<li><a href="#_консервация_расконсервация_переконсервация">3.1.6. Консервация (расконсервация, переконсервация)</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#_техническое_обслуживание_составных_частей_изделия">3.2. Техническое обслуживание составных частей изделия</a>
|
||
<ul class="sectlevel3">
|
||
<li><a href="#_обслуживание">3.2.1. Обслуживание</a></li>
|
||
<li><a href="#_демонтаж_и_монтаж">3.2.2. Демонтаж и монтаж</a></li>
|
||
<li><a href="#_регулирование_и_испытание">3.2.3. Регулирование и испытание</a></li>
|
||
<li><a href="#_осмотр_и_проверка">3.2.4. Осмотр и проверка</a></li>
|
||
<li><a href="#_очистка_и_окраска">3.2.5. Очистка и окраска</a></li>
|
||
<li><a href="#_консервация_герметизация_упаковка">3.2.6. Консервация (герметизация, упаковка)</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#_текущий_ремонт"> 4. Текущий ремонт</a>
|
||
<ul class="sectlevel2">
|
||
<li><a href="#_текущий_ремонт_изделия">4.1. Текущий ремонт изделия</a>
|
||
<ul class="sectlevel3">
|
||
<li><a href="#_общие_указания_2">4.1.1. Общие указания</a></li>
|
||
<li><a href="#_технология_выполнения_текущего_ремонта_изделия_составной_части_изделия">4.1.2. Технология выполнения текущего ремонта изделия (составной части изделия)</a></li>
|
||
<li><a href="#_меры_безопасности_2">4.1.3. Меры безопасности</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#_текущий_ремонт_составных_частей_изделия">4.2. Текущий ремонт составных частей изделия</a>
|
||
<ul class="sectlevel3">
|
||
<li><a href="#_поиск_отказов_повреждений_и_их_последствий">4.2.1. Поиск отказов, повреждений и их последствий</a></li>
|
||
<li><a href="#_устранение_отказов_повреждений_и_их_последствий">4.2.2. Устранение отказов, повреждений и их последствий</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</li>
|
||
<li><a href="#_хранение"> 5. Хранение</a></li>
|
||
<li><a href="#_утилизация"> 6. Утилизация</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="content">
|
||
<div class="sect1">
|
||
<h2 id="_описание_и_работа"> 1. Описание и работа</h2>
|
||
<div class="sectionbody">
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_описание_работы_изделия_и_его_составных_частей">1.1. Описание работы изделия и его составных частей</h3>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_назначение_изделия">1.1.1. Назначение изделия</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Назначение изделия» будут приведены наименование изделия, его обозначение, назначение, область применения, параметры, размеры, характеризующие условия эксплуатации.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_технические_характеристики_свойства">1.1.2. Технические характеристики (свойства)</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Технические характеристики (свойства)» будут приведены технические данные, основные параметры и характеристики (свойства), необходимые для изучения и правильной технической эксплуатации изделия. При изложении сведений о контролируемых (измеряемых) параметрах будут указаны наименование параметра, номинальное значение, допуск (доверительный интервал), применяемое средство измерения.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_состав_изделия">1.1.3. Состав изделия</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Состав изделия» будут приведены наименования, обозначения и места расположения основных составных частей изделия и установленных для изделия комплектов запасных частей, инструментов и принадлежностей.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>Здесь же будут указаны общие отличия в конструкции различных модификаций изделий от базового изделия и друг от друга и особенности их комплектации. Возможно приведение схемы деления изделия на составные части.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_устройство_и_работа">1.1.4. Устройство и работа</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Устройство и работа» будут приведены общие сведения о принципе действия, устройстве и режимах работы изделия в целом, взаимодействии составных частей изделия. При необходимости будут указано взаимодействие данного изделия с другими изделиями.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_средства_измерения_инструмент_и_принадлежности">1.1.5. Средства измерения, инструмент и принадлежности</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Средства измерения, инструмент и принадлежности» будут приведены назначение, перечень, места расположения и краткие основные технические (в т. ч. метрологические) характеристики, а также устройство и принцип действия специальных средств измерения, испытательного и другого оборудования, инструмента и принадлежностей, которые необходимы для контроля, регулирования (настройки), выполнения работ по техническому обслуживанию и текущему ремонту изделия и его составных частей.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_маркировка_и_пломбирование">1.1.6. Маркировка и пломбирование</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Маркировка и пломбирование» будут приведены сведения о маркировании и пломбировании для всего изделия в целом, тары и упаковочных материалов.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_упаковка">1.1.7. Упаковка</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Упаковка» будут приведены для всего изделия в целом описание конструкции и порядка использования тары, упаковочных материалов и т. д., порядок пломбирования и распломбирования.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_описание_и_работа_составных_частей_изделия">1.2. Описание и работа составных частей изделия</h3>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_общие_сведения">1.2.1. Общие сведения</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Общие сведения» будут изложены в общем виде назначение и описание составных частей изделия, из каких основных составных частей более мелкого уровня деления состоит описываемая составная часть изделия, где они расположены, какие выполняют функции, их взаимосвязь и др.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_работа">1.2.2. Работа</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Работа» будут изложены описание работы составных частей изделия.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_маркировка_и_пломбирование_2">1.2.3. Маркировка и пломбирование</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Маркировка и пломбирование» составных частей изделия учебный материал будет изложен аналогично блокам для изделия в целом.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_упаковка_2">1.2.4. Упаковка</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Упаковка» составных частей изделия учебный материал будет изложен аналогично блокам для изделия в целом.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect1">
|
||
<h2 id="_использование_по_назначению"> 2. Использование по назначению</h2>
|
||
<div class="sectionbody">
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_предельные_режимы_эксплуатации">2.1. Предельные режимы эксплуатации</h3>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В теме «Предельные режимы эксплуатации» будут приведены те технические характеристики изделия, несоблюдение которых недопустимо по условиям безопасности и которые могут привести к выходу изделия из строя. Эти характеристики с указанием их количественных значений будут изложены в порядке, соответствующем последовательности этапа использования изделия по назначению.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>Все ограничения, помещаемые в данном разделе, будут обеспечивать возможность их контроля обслуживающим персоналом.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_подготовка_изделия_к_использованию_по_назначению">2.2. Подготовка изделия к использованию по назначению</h3>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В теме «Подготовка изделия к использованию по назначению» будут приведены указания по проверке и приведению изделия к использованию по назначению.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>Тема будет разделена на блоки, в которых будут изложены:</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="ulist">
|
||
<ul>
|
||
<li>
|
||
<p>меры безопасности при подготовке изделия;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>правила и порядок заправки изделия ГСМ с указанием их количества и марок, а также условия и порядок заправки дублирующими (резервными) ГСМ и, при необходимости, зарубежными ГСМ;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>объем и последовательность контрольного (внешнего) осмотра изделия;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>правила и порядок осмотра рабочих мест;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>правила и порядок осмотра и проверки готовности изделия к использованию;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>описание положений органов управления и настройки после подготовки изделия к работе и перед включением;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>указания об ориентировании изделия (с приложением схем при необходимости);</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>особенности подготовки изделия к использованию из различных состояний (режимов) работы изделия;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>указания о взаимосвязи (соединении) данного изделия с другими изделиями (при необходимости);</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>указания по включению и опробованию работы изделия с описанием операций по проверке изделия в работе, в т. ч. с помощью средств измерения, входящих в состав изделия (приводят значения показаний средств измерений, соответствующие установленным режимам работы, и допустимые отклонения от этих значений);</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>перечень возможных неисправностей изделия в процессе его подготовки и рекомендации по действиям при их возникновении.</p>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_использование_изделия_по_назначению">2.3. Использование изделия по назначению</h3>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>Тема «Использование изделия по назначению» будет содержать следующие блоки:</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="ulist">
|
||
<ul>
|
||
<li>
|
||
<p>порядок действий обслуживающего персонала при выполнении задач применения изделия;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>порядок контроля работоспособности изделия в целом с описанием методик измерений, регулирования (настройки), наладки изделия, а также схем соединения изделия со средствами измерений и вспомогательными устройствами, используемыми для измерений;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>перечень возможных неисправностей в процессе использования изделия по назначению и рекомендации по действиям при их возникновении;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>перечень режимов работы изделия, а также характеристики основных режимов работы;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>порядок и правила перевода изделия с одного режима работы на другой с указанием необходимого для этого времени;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>порядок приведения изделия в исходное положение;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>порядок выключения изделия, содержание и последовательность осмотра изделия после окончания работы;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>порядок замены, пополнения и контроля качества (при необходимости) ГСМ;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>меры безопасности при использовании изделия по назначению. При этом должны быть отражены требования, обеспечивающие безопасность обслуживающего персонала, техники и экологическую безопасность проводимых работ.</p>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_особенности_эксплуатации_в_тяжелых_условиях">2.4. Особенности эксплуатации в тяжелых условиях</h3>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>При изложении темы «Особенности эксплуатации в тяжелых условиях» учебная информация будет сгруппирована по случаям отказа изделия в тяжелых и экстремальных условиях и условиях, которые могут привести к аварийной ситуации. Тема будет содержать блоки, определяющие действия обучаемого личного состава:</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="ulist">
|
||
<ul>
|
||
<li>
|
||
<p>при отказах систем изделия, способных привести к возникновению аварийных и внештатных ситуаций. Категории внештатных ситуаций — согласно РЭ на изделия конкретных видов техники с учетом их специфики;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>попадании в аварийные условия эксплуатации;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>экстренной эвакуации обслуживающего персонала;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>пожаре на изделии на различных этапах использования изделия. Каждый блок темы следует начинать с мер безопасности при действиях в экстремальных ситуациях.х.</p>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_особенности_использования_доработанного_изделия">2.5. Особенности использования доработанного изделия</h3>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В случае применения электронной системы отображения без возможности фильтрации учебного материала по конкретному образцу изделия, то в электронное учебное руководств будет введена тема «Особенности использования доработанного изделия», в которой будут изложены:</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="ulist">
|
||
<ul>
|
||
<li>
|
||
<p>основные конструктивные отличия данного изделия от базового изделия и обусловленные ими изменения в эксплуатационных ограничениях и рекомендациях по эксплуатации;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>особенности выполнения операций на всех этапах подготовки и использования по назначению модифицированного изделия.</p>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect1">
|
||
<h2 id="_техническое_обслуживание"> 3. Техническое обслуживание</h2>
|
||
<div class="sectionbody">
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_техническое_обслуживание_изделия">3.1. Техническое обслуживание изделия</h3>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_общие_указания">3.1.1. Общие указания</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блок «Общие указания» будут включены:</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="ulist">
|
||
<ul>
|
||
<li>
|
||
<p>характеристики принятой системы ТО: виды, объемы и периодичность ТО, особенности организации ТО изделия и его составных частей в зависимости от этапов его эксплуатации (использования по назначению, хранения, транспортирования и т. д.) и условий эксплуатации (климатические, временные и т. д.), указания по организации ТО;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>требования к составу и квалификации обслуживающего персонала;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>требования к изделию, направляемому на ТО;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>перечень основных и дублирующих (резервных) ГСМ и, при необходимости, зарубежных эквивалентов для них, применяемых в изделии.</p>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_меры_безопасности">3.1.2. Меры безопасности</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Меры безопасности» будут содержаться правила, которые необходимо соблюдать в соответствии с особенностями конструкции изделия и его эксплуатации, действующими положениями нормативных документов, а также перечень обязательных требований по техническому обслуживанию и (или) ремонту, невыполнение которых может привести к опасным последствиям для жизни, здоровья человека или окружающей среды. Здесь же будут изложены правила пожарной безопасности, взрывобезопасности и т. д.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_порядок_технического_обслуживания_изделия">3.1.3. Порядок технического обслуживания изделия</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Порядок технического обслуживания изделия» будут приведены характеристики каждого вида ТО изделия и его составных частей, перечень и периодичность мероприятий (работ), выполняемых на изделии (составных частях изделия), включая ввод в эксплуатацию и приведение в установленную степень готовности, таких как контроль, пополнение и замена ГСМ (с указанием применяемых и дублирующих марок ГСМ, норм заправки и периодичности замены), периодичность видов ТО, в т. ч. и при хранении, сведения по всем видам ТО, принятым для эксплуатируемого изделия, сведения по применяемым средствам ТО (ремонта) и их характеристикам и т. д.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_проверка_работоспособности_изделия">3.1.4. Проверка работоспособности изделия</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Проверка работоспособности изделия» будут приведены последовательность выполнения работ по проверке работоспособности изделия. Содержание блока будет изложена с применением мультимедийных объектов с учетом требований к содержанию согласно ГОСТ Р 2.610. Включение этого блока в тему будет зависеть от специализации обучаемого лица, применяя фильтрацию учебного материала по признаку «Кто выполняет» (например, для механика — включать, для оператора — нет).</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке также могут быть приведены указания о порядке проведения предремонтной дефектации изделия в целях оценки его технического состояния и определения необходимости отправки изделия в капитальный (средний) ремонт.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_техническое_освидетельствование">3.1.5. Техническое освидетельствование</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Техническое освидетельствование» будут приведены порядок и периодичность освидетельствования изделия и (или) его составных частей органами инспекции и надзора, а также указывают документы (формуляры, паспорта и т. д.) с указанием разделов и страниц, в которых ведется учет технического освидетельствования изделия (составной части), в т. ч. порядок (форма) заполнения этих разделов, перечень поверяемых средств измерения, освидетельствованных сосудов, работающих под высоким давлением, грузоподъемных средств и т. д. Здесь же будут указаны требования подготовки встроенных средств измерений к поверке без демонтажа с изделия и методики их поверки.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_консервация_расконсервация_переконсервация">3.1.6. Консервация (расконсервация, переконсервация)</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Консервация (расконсервация, переконсервация)» приводят сведения о средствах и методах консервации, расконсервации, переконсервации (далее — консервации) изделия в целом, периодичности консервации при хранении, порядок приведения изделия в состояние готовности к использованию по назначению из состояния консервации, перечень используемых инструментов, приспособлений и материалов.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_техническое_обслуживание_составных_частей_изделия">3.2. Техническое обслуживание составных частей изделия</h3>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_обслуживание">3.2.1. Обслуживание</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Обслуживание» будут размещены материалы по правилам и порядку замены и заправки изделия ГСМ с указанием их количества и марок по соответствующему нормативному документу, указанному в ЭД, а также условия и порядок заправки дублирующими (резервными) ГСМ и, при необходимости, зарубежными ГСМ.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_демонтаж_и_монтаж">3.2.2. Демонтаж и монтаж</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Демонтаж и монтаж» будут приведены порядок работ по демонтажу и монтажу, перечень приспособлений и инструментов, необходимых для отсоединения, снятия, обратной установки и присоединения сборочных единиц (деталей), меры предосторожности, перечень регулировочных работ после монтажа. Формулировку «Установку проводить в обратной последовательности» приводить не разрешается.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_регулирование_и_испытание">3.2.3. Регулирование и испытание</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Регулирование и испытание» будут приведены порядок работ, необходимых для регулирования (настройки) составной части изделия для получения требуемых технических характеристик и параметров.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_осмотр_и_проверка">3.2.4. Осмотр и проверка</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Осмотр и проверка» будут приведены: порядок работ, необходимых для осуществления доступа к осматриваемой части изделия; виды и методы ее осмотра и проверки; порядок работ, необходимых для проведения технического освидетельствования составных частей изделия органами инспекции и надзора, а также оценки технического состояния составных частей изделия при определении необходимости отправки их в ремонт.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_очистка_и_окраска">3.2.5. Очистка и окраска</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Очистка и окраска» будут приведены порядок работ по очистке и подкраске составных частей изделия, условий их выполнения и перечень используемых инструментов, приспособлений и материалов.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_консервация_герметизация_упаковка">3.2.6. Консервация (герметизация, упаковка)</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Консервация (герметизация, упаковка)» будут приведены требования, аналогичные изложенным в 7.4.1.6. В случае применения также приводят сведения о методах консервации, способах и средствах герметизации (упаковки)</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect1">
|
||
<h2 id="_текущий_ремонт"> 4. Текущий ремонт</h2>
|
||
<div class="sectionbody">
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_текущий_ремонт_изделия">4.1. Текущий ремонт изделия</h3>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_общие_указания_2">4.1.1. Общие указания</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Общие указания» будут приведены требования по проведению ремонта, методы ремонта, требования к квалификации персонала, описание и характеристики диагностических возможностей систем встроенного контроля, а также перечень составных частей изделия, текущий ремонт которых может быть осуществлен только в условиях ремонтных органов, описание и характеристики диагностических возможностей внешних средств диагностирования. При необходимости будут приведены схемы поиска отказов и повреждений.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_технология_выполнения_текущего_ремонта_изделия_составной_части_изделия">4.1.2. Технология выполнения текущего ремонта изделия (составной части изделия)</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Технология выполнения текущего ремонта изделия (составной части изделия)» будут приведены сведения о технологии проведения ремонта, работы с диагностическими системами встроенного контроля и внешними средствами диагностирования.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_меры_безопасности_2">4.1.3. Меры безопасности</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Меры безопасности» будут приведены правила предосторожности, которые в соответствии с действующими нормативами должны быть соблюдены при проведении работ.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect2">
|
||
<h3 id="_текущий_ремонт_составных_частей_изделия">4.2. Текущий ремонт составных частей изделия</h3>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_поиск_отказов_повреждений_и_их_последствий">4.2.1. Поиск отказов, повреждений и их последствий</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Поиск отказов, повреждений и их последствий» будут приведены сведения по последовательности и объему работ, необходимых для отыскания отказов и повреждений, а также для установления их последствий как на уровне составной части, подлежащей текущему ремонту, так и на уровне той составной части изделия, в которую входит данная составная часть, вплоть до уровня конечного изделия.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect3">
|
||
<h4 id="_устранение_отказов_повреждений_и_их_последствий">4.2.2. Устранение отказов, повреждений и их последствий</h4>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В блоке «Устранение отказов, повреждений и их последствий» будут приведены указания о методах устранения отказов, повреждений и их последствий, а также перечень необходимых для этого средств измерения, инструмента и приспособлений. Блок рекомендуется оформлять в виде карты работы, соответствующей содержащейся в ЭД. При необходимости раскрытия сложных аспектов блок должен быть дополнен отдельным учебным материалом.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>При необходимости перечень наиболее вероятных последствий отказов, повреждений и их последствий может быть выделен в самостоятельный учебный блок.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>Учебные материалы темы будут изложены с применением мультимедийных объектов с учетом требований к изложению материала по текущему ремонту изделия и его составных частей согласно ГОСТ Р 2.610.</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect1">
|
||
<h2 id="_хранение"> 5. Хранение</h2>
|
||
<div class="sectionbody">
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В тему «Хранение» будут включены следующие блоки:</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="ulist">
|
||
<ul>
|
||
<li>
|
||
<p>«Правила постановки изделия на хранение и снятия его с хранения»;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>«Перечень составных частей изделия с ограниченными сроками хранения с указанием определенных способов хранения»;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>«Перечень работ, правила их проведения, меры безопасности при подготовке изделия к хранению, при кратковременном и длительном хранении изделия, при снятии изделия с хранения»;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>«Условия хранения изделия (вид хранилищ, способы герметизации, защитная среда, температура, влажность, освещенность и т. д.)»;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>«Способы утилизации консервационных материалов (если они представляют опасность для жизни, здоровья людей или окружающей среды)»;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>«Предельные сроки хранения в различных климатических условиях».</p>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="sect1">
|
||
<h2 id="_утилизация"> 6. Утилизация</h2>
|
||
<div class="sectionbody">
|
||
<div class="paragraph">
|
||
<p>В тему «Утилизация» будут включены следующие блоки:</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="ulist">
|
||
<ul>
|
||
<li>
|
||
<p>«Меры безопасности»;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>«Сведения и проводимые мероприятия по подготовке и отправке изделия на утилизацию»;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>«Перечень утилизируемых составных частей (расчетный), включая требования к порядку учета составных частей, содержащих драгоценные металлы»;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>«Перечень утилизируемых составных частей, выявляемых по результатам текущего ремонта, технического обслуживания и хранения» (при необходимости);</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>«Показатели утилизации, включая сведения по демилитаризации изделия (составной части изделия)»;</p>
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<p>«Методы утилизации, включая требования экологической безопасности», если изделие представляет опасность для жизни, здоровья людей, окружающей среды после окончания срока службы (эксплуатации).</p>
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div id="footer">
|
||
<div id="footer-text">
|
||
Last updated 2022-06-29 17:11:06 +0300
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</body>
|
||
</html> |