1. Описание и работа
+1. Требования к выполнению
1.1. Описание работы изделия и его составных частей
+1.1. Информационное наполнение
+Основу информационного наполнения ЭУР составляют ЭД, виды которых определены в ГОСТ РВ 0002—601.
+1.2. Взаимоувязка учебного материала ЭУР с ЭД
+Учебный материал в составе ЭУР должен быть взаимоувязан со сведениями, содержащимися в ЭД. Взаимную увязку учебного материала ЭУР с ЭД осуществляют:
+-
+
-
+
на этапе разработки ЭУР;
+
+ -
+
после выпуска (публикации) ЭУР.
+
+
1.1.1. Назначение изделия
+1.2.1. Взаимоувязка учебного материала ЭУР с ЭД на этапе разработки
+Цели взаимоувязки учебного материала ЭУР с ЭД на этапе разработки
+Взаимную увязку учебного материала ЭУР с ЭД на этапе разработки ЭУР осуществляют в целях:
+-
+
-
+
получения исходных данных, необходимых для разработки мультимедийных объектов, текстовой информации, структуры ЭУР и т. д.;
+
+ -
+
заимствования информации из ЭД и мультимедийных объектов, разработанных ранее.
+
+
Последовательность взаимоувязки учебного материала ЭУР с ЭД на этапе разработки
+На этапе разработки ЭУР рекомендуется следующая последовательность обеспечения соответствия учебного материала ЭД:
+-
+
-
+
определить номенклатуру исходных данных, которые целесообразно заимствовать из ЭД при разработке ЭУР;
+
+ -
+
определить перечень и доступность ЭД, содержащих исходные данные для разработки ЭУР;
+
+ -
+
сформировать параметры взаимосвязи для каждого ЭД:
+++-
+
-
+
схемы и форматы передачи данных;
+
+ -
+
алгоритмы преобразования данных (при необходимости);
+
+ -
+
порядок доступа;
+
+ -
+
регламент передачи и обновления данных;
+
+ -
+
ответственность и действия исполнителей;
+
+
+ -
+
-
+
выполнить программную реализацию в соответствии с установленными параметрами.
+
+
1.2.2. Взаимоувязка учебного материала ЭУР с ЭД после публикации ЭУР
+Взаимное соответствие учебного материала ЭУР разработанной ЭД после публикации ЭУР обеспечивают передачей данных из ЭД в ЭУР (например, передача изменений ЭД для актуализации учебного материала ЭУР).
+Последовательность взаимоувязки учебного материала ЭУР с ЭД после публикации ЭУР
+Рекомендуется следующая последовательность обеспечения соответствия учебного материала ЭУР разработанной ЭД после публикации ЭУР: +. для обмена данными между ЭД и ЭУР необходимо определить: + * номенклатуру передаваемых данных; + * форматы и способы передачи данных; + * структуру программного запроса для получения данных; + * алгоритмы обработки полученных данных; +. сформировать требования к программному интерфейсу обновления учебного материала ЭУР; +. выполнить программную реализацию в соответствии с установленными параметрами.
+1.3. Модули данных
+Если содержательная часть ЭУР представлена в виде одного или нескольких модулей данных (МД), то их обозначение выполняют согласно ГОСТ Р 2.601 или других документов по стандартизации, регламентирующих систему нумерации и кодирования структурных элементов ЭД применительно к конкретному виду изделий ВТ. В обозначении МД, разрабатываемых для использования только в ЭУР, коду места расположения присваивают код «Т».
+1.3.1. Типовые элементы МД
+К типовым элементам МД относят:
+-
+
-
+
группы надписей;
+
+ -
+
названия;
+
+ -
+
таблицы;
+
+ -
+
рисунки и мультимедийные объекты;
+
+ -
+
активные участки рисунков и мультимедийных объектов;
+
+ -
+
маркировку изменений;
+
+ -
+
ссылки;
+
+ -
+
перечни;
+
+ -
+
предварительные требования и требования после завершения работ;
+
+ -
+
текстовые элементы;
+
+ -
+
общие сведения.
+
+
Правила выполнения типовых элементов МД — согласно ГОСТ Р 2.601 и ГОСТ Р 2.610.
+1.4. Интерактивные элементы
+Использование интерактивных элементов в ЭУР должно отвечать следующим требованиям:
+-
+
-
+
интерфейс ЭУР должен быть интуитивно понятным, гармоничным, простым в использовании;
+
+ -
+
должно быть обеспечено удобство навигации по структуре ЭУР. Элементы навигации (меню, кнопки перехода между страницами) должны быть единообразными и располагаться на всех страницах в одном и том же месте. Должны быть кнопки перехода в меню, к предыдущей и последующей страницам;
+
+ -
+
должен быть обеспечен интерактивный диалог в ЭУР (подсказки, помощь и др.);
+
+ -
+
должна быть обеспечена обратная связь обучаемого с преподавателем (взаимодействие с преподавателем посредством форума, электронной почты, электронного журнала достижений обучающегося и др.);
+
+ -
+
должен быть обеспечен доступ к интернет-ресурсам (гиперссылки на интернет-энцикло- педии, интернет-словари, информационно-справочные системы и др.).
+
+
1.5. Функции ЭСО
+Используемые функции электронной системы отображения (ЭСО) по представлению учебного материала ЭУР и взаимодействию с ним должны обеспечивать:
+-
+
-
+
представление (отображение, воспроизведение) учебного материала, принадлежащего текущей структурной единице учебного материала, в соответствии с настройками пользовательского интерфейса ЭСО;
+
+ -
+
выполнение сценария демонстрации учебного материала;
+
+ -
+
управление представлением учебного материала (без выполнения действий навигации) — протяжка текста, рисунков, списков, таблиц, увеличение и уменьшение графических изображений, взаимодействие с интерактивными визуальными представлениями и т. д.;
+
+ -
+
управление воспроизведением мультимедийного компонента (пуск, останов, покадровый просмотр, переход к началу, концу и произвольной позиции, повторное воспроизведение, изменение скорости и направления воспроизведения, регулировка громкости и др.);
+
+ -
+
управление выполнением сценария презентации (демонстрации) — пуск, останов, переход к указанному этапу, повторное воспроизведение и др.;
+
+ -
+
реализацию дидактических приемов, связанных с проработкой учебного материала;
+
+ -
+
печать выделенного фрагмента учебного материала;
+
+ -
+
копирование выделенного фрагмента учебного материала в буфер промежуточного хранения;
+
+ -
+
экспорт выделенного информационного фрагмента учебного материала в файл внешнего формата;
+
+ -
+
взаимодействие с общими информационными компонентами ЭСО (отображение, навигация в рамках общего информационного фрагмента, поиск и др.);
+
+ -
+
реализацию справочной системы по функциям ЭУР.
+
+
1.6. Объекты мультимедиа
+При использовании в ЭУР мультимедийных объектов (в т. ч. анимации) необходимо обратить особое внимание на их соответствие эргономическим требованиям. По возможности необходимо применять следующие мультимедийные объекты: анимационные ролики и модели; видеофрагменты; аудиофрагменты. +Использование мультимедийных объектов и анимации в ЭУР должно отвечать следующим требованиям:
+-
+
-
+
качество графических изображений (фото, рисунков, схем, диаграмм, иллюстраций и т. д.) должно быть высоким;
+
+ -
+
видеоматериалы в ЭУР должны отображать и моделировать реальные события, факты, явления и процессы, которые невозможно или трудно с достаточной степенью наглядности объяснить обучающимся с помощью других средств обучения;
+
+ -
+
звуковое сопровождение (речь) следует использовать в трудных для понимания местах;
+
+ -
+
применение анимации (например, динамическая имитация физических и химических процессов, природных явлений, работы алгоритма и т. д.) следует применять в случае, когда это облегчает зрительное восприятие учебного материала обучаемыми;
+
+ -
+
видеосопровождение, анимационное и звуковое сопровождение в ЭУР должны выполняться с учетом зрительной и слуховой реакции обучаемых и обеспечивать восприятие учебного материала обучаемыми.
+
+
Рекомендуется выполнять средства отображения видеороликов и анимационных роликов в ЭУР с набором управляющих кнопок (начать просмотр, ускоренный просмотр вперед/ назад, стоп, пауза) и с возможностью настройки скорости воспроизведения.
+1.7. Контрольные вопросы
+В ЭУР по требованию заказчика могут быть предусмотрены возможности, позволяющие преподавательскому составу, организующему учебный процесс, определять:
+-
+
-
+
количество, состав и степень сложности контрольных вопросов, включаемых в блоки контроля;
+
+ -
+
оценочные показатели, характеризующие степень выполнения (решения) обучаемыми контрольных вопросов (задач) и их объем;
+
+ -
+
методику оценки уровня знаний (умений).
+
+
Соответствующие показатели могут быть описаны в индивидуальных заданиях обучаемых либо установлены для групп пользователей ЭСО.
+1.8. Функциональные блоки
+Функционально ЭУР может включать в себя следующие блоки, каждый из которых содержит соответствующие учебные материалы и выполняет определенные задачи: +* входной блок: подготовка обучаемого к изучению учебной дисциплины; +* обучающий блок: обеспечение условий для изучения учебной дисциплины; +* блок самоконтроля: развитие самостоятельности обучаемого на основе средств самоконтроля и самокорректировки; +* блок контроля: оценка результатов обучения; +* блок управления учебным процессом.
+1.8.1. Входной блок
+Входной блок должен содержать:
+-
+
-
+
методические рекомендации к изучению курса (цель курса, задачи, перечень основных вопросов);
+
+ -
+
план изучения учебной программы [в тематическом и временном разрезе изучения дисциплины с указанием видов работ и контрольных точек (при наличии)].
+
+
1.8.2. Учебный блок
+Учебный блок должен содержать:
+-
+
-
+
учебный материал, структурированный по разделам, темам и блокам обучения с определением порядка их изучения и их взаимосвязи. Глубина структуризации определяется сложностью предметного материала. Изложение каждого структурного элемента учебного материала (раздела, темы, блока) должно быть кратким, ясным, лаконичным;
+
+ -
+
рекомендации по изучению дисциплины;
+
+ -
+
ссылки между структурными элементами материала — внутренние (например, на словарь терминов) и внешние (например, на моделирующую программу или программу-тренажер);
+
+ -
+
иллюстративный материал (поясняющие схемы, рисунки, видео-, аудиовставки).
+
+
Учебную (теоретическую) часть ЭУР следует сопровождать тестами для проверки усвоения материала каждого структурного элемента, а также вопросами (задачами) для подготовки к прохождению контроля.
+1.8.3. Блок самоконтроля
+Блок самоконтроля должен содержать:
+-
+
-
+
вопросы и упражнения для самоконтроля (не менее 10 по каждой теме);
+
+ -
+
тесты для самоконтроля (не менее 10 по каждой теме);
+
+ -
+
пояснения и подсказки, ссылки на соответствующий раздел/тему при неправильном выполнении промежуточных тестов.
+
+
Самоконтроль в ЭУР может быть использован для решения задач промежуточной оценки усвоения учебного материала и корректировки и управления процессом обучения.
+По окончании изучения каждого структурного элемента учебного материала должны размещаться элементы самоконтроля: вопросы, интерактивные задачи, тесты.
+В ЭУР в целях самоконтроля следует использовать следующие формы тестовых заданий:
+-
+
-
+
закрытая форма по типу «Выбор одного варианта из многих»;
+
+ -
+
закрытая форма по типу «Выбор многих вариантов из многих»;
+
+ -
+
закрытая форма по типу «Выбор соответствия»;
+
+ -
+
открытая форма.
+
+
В тестовом задании формы a) обучаемый из предлагаемых вариантов ответа должен обязательно выбрать только один вариант.
+В тестовом задании формы b) обучаемый из представленного списка вариантов ответа должен выбрать правильные варианты.
+В тестовом задании формы c) обучаемый должен установить соответствие между двумя рядами понятий. Рекомендуется использовать разное количество понятий в рядах. +Разновидностью тестового задания данной формы является задание на упорядочение. В данном случае оба ряда должны содержать одинаковое количество понятий.
+В тестовом задании формы d) обучаемому предлагается ответить на поставленный вопрос, вписав в соответствующее поле верный ответ.
+Помимо тестов в целях самоконтроля в ЭУР могут использоваться интерактивные задачи, работающие в режиме пошагового диалога с обучающимся. При этом исходная задача разбивается на шаги, на каждом из которых от обучающегося требуется ввести ответ. В зависимости от корректности введенного промежуточного ответа система либо переходит к следующему шагу, либо выдает рекомендации по исправлению ошибки (в обучающем режиме).
+В зависимости от охвата учебного материала и назначения ЭУР выделяют четыре вида блоков контроля:
+-
+
-
+
входной — выполняется в начале работы с ЭУР и служит для оценки начального уровня знаний обучаемого;
+
+ -
+
промежуточный — выполняется после нескольких учебных часов изучения учебного материала с применением ЭУР и служит для промежуточной оценки усвоения обучаемым учебного материала;
+
+ -
+
рубежный — соответствует зачету по части курса (разделу, теме, блоку) и обеспечивает выборочную проверку приобретенных в его рамках знаний и умений;
+
+ -
+
итоговый — закрывает содержание курса в целом; его результаты служат основой для аттестации обучаемого.
+
+
Блок контроля должен завершать соответствующую ему часть учебного курса, быть достаточным для обоснованной оценки приобретаемых в его рамках знаний и умений и обеспечивать следующие основные функции:
+-
+
-
+
выбор задачи или генерация ее варианта и предъявление условия обучаемому;
+
+ -
+
обеспечение возможностей взаимодействия обучаемого с моделью задачи;
+
+ -
+
обеспечение возможности ввода ответа (результата);
+
+ -
+
предоставление информационной помощи по задаче по запросам обучаемого;
+
+ -
+
демонстрация эталонного решения задачи;
+
+ -
+
контроль действий обучаемого, а также промежуточных и итогового результатов, пояснение допущенных ошибок;
+
+ -
+
контроль параметров, отражающих требования к выполнению задачи (время решения, предельное количество ошибок, предельные количества обращений к различным видам информационной помощи и др.);
+
+ -
+
контроль параметров, отражающих требования к прохождению блока контроля (общее время выполнения, предельное суммарное количество ошибок, предельные суммарные количества обращений к различным видам информационной помощи и др.);
+
+ -
+
оценивание уровня знаний (умений) обучаемого и формирование рекомендаций по корректировке учебного процесса по результатам контроля;
+
+ -
+
сбор и обработка сведений о ходе и результатах контроля, запись их в протокол или передача системе управления учебным процессом, вывод обобщенных данных на экран и печать.
+
+
В зависимости от видов учебной деятельности и форм итогового контроля в этот блок следует включать:
+-
+
-
+
методики расчета, примеры и образцы выполнения и оформления соответствующих работ (при наличии в учебной программе самостоятельных или практических работ);
+
+ -
+
вопросы к зачету (экзамену), ссылки на литературные источники, которые могут быть использованы при подготовке того или иного вопроса (для итогового контроля).
+
+
1.8.4. Блок управления учебным процессом
+Управление учебным процессом в ЭУР обеспечивают шесть групп функций:
+-
+
-
+
регистрация и идентификация пользователей ЭУР;
+
+ -
+
сбор информации о работе обучаемого с ЭУР;
+
+ -
+
запись файла протокола работы обучаемого с ЭУР (в случае отсутствия сопряжения с системой управления учебным процессом);
+
+ -
+
взаимодействие с системой управления учебным процессом;
+
+ -
+
поддержка взаимодействия обучаемого с преподавателем и другими обучаемыми (при сетевом и мобильном обучении, рассчитанном на совместную учебную деятельность);
+
+ -
+
контроль и корректировка учебного процесса в соответствии с индивидуальным заданием обучаемого, а также психолого-педагогической концепцией, дидактикой и методикой, реализуемыми при помощи ЭУР.
+
+
Функции регистрации и идентификации пользователей могут быть реализованы либо в системе управления учебным процессом, либо в ЭУР, работающем в условиях отсутствия сопряжения с такой системой. В первом случае информация о пользователе передается системой управления учебным процессом ЭУР при его запуске. Регистрационные данные служат основой для разграничения прав доступа пользователей к функциям и компонентам ЭУР
+К информации о работе обучаемого с ЭУР относятся любые сведения, которые могут быть полезны для учета, контроля и корректировки учебного процесса. Они могут представлять траекторию навигации по учебному материалу, время, затраченное на проработку его структурных единиц, данные о ходе и результатах выполнения блоков контроля и др.
+Информация о работе обучаемого с ЭУР может передаваться системе управления учебным процессом для сохранения в базе данных обучаемых либо, в случае отсутствия сопряжения с такой системой, записываться в файл протокола.
+ЭУР должно обеспечивать сохранение данных о ходе и результатах контроля знаний и умений путем передачи их системе управления учебным процессом или записи в протокол.
+Информация о работе обучаемого с ЭУР, передаваемая системе управления учебным процессом или заносимая в протокол, должна быть достаточной для обоснованной оценки преподавателем состояния выполнения обучаемым его текущего индивидуального задания и учебной программы в целом.
+Обязательными компонентами записи, соответствующей сеансу взаимодействия с ЭУР и заносимой в протокол, являются:
+-
+
-
+
идентификационные данные обучаемого (фамилия, имя, отчество, шифр учебной группы и др.);
+
+ -
+
дата и время начала и окончания работы с ЭУР;
+
+ -
+
информация о выполнении индивидуального задания (при его наличии);
+
+ -
+
сведения о пройденном контроле знаний (умений) — параметры, отражающие требования к выполнению отдельных задач и контрольных мероприятий в целом, фактические результаты по блокам контроля, полученные оценки и рекомендации по корректировке учебного процесса (в случае их формирования ЭУР).
+
+
Рекомендуется обеспечивать возможность настройки состава и степени детальности представления информации, заносимой в протокол в ходе работы обучаемого с ЭУР.
+1.9. Обеспечивающие блоки
+Кроме перечисленных структурных элементов в ЭУР должны быть реализованы обеспечивающие функции:
+-
+
-
+
гипертекстовых переходов, которые позволят обучаемым осуществлять нелинейный доступ к учебному материалу, перемещаясь по нему избирательно, ориентируясь на свои потребности;
+
+ -
+
навигации, целью которой является поиск необходимого материала с помощью полос прокрутки, кнопок, открывающихся меню и подменю;
+
+ -
+
справочная, с помощью которой обучаемые могут оперировать специальными и техническими терминами, условными обозначениями и сокращениями.
+
+
2. Требования к содержимому
+2.1. Описание и работа
+2.1.1. Описание работы изделия и его составных частей
+Назначение изделия
В блоке «Назначение изделия» будут приведены наименование изделия, его обозначение, назначение, область применения, параметры, размеры, характеризующие условия эксплуатации.
1.1.2. Технические характеристики (свойства)
+Технические характеристики (свойства)
В блоке «Технические характеристики (свойства)» будут приведены технические данные, основные параметры и характеристики (свойства), необходимые для изучения и правильной технической эксплуатации изделия. При изложении сведений о контролируемых (измеряемых) параметрах будут указаны наименование параметра, номинальное значение, допуск (доверительный интервал), применяемое средство измерения.
1.1.3. Состав изделия
+Состав изделия
В блоке «Состав изделия» будут приведены наименования, обозначения и места расположения основных составных частей изделия и установленных для изделия комплектов запасных частей, инструментов и принадлежностей.
Здесь же будут указаны общие отличия в конструкции различных модификаций изделий от базового изделия и друг от друга и особенности их комплектации. Возможно приведение схемы деления изделия на составные части.
1.1.4. Устройство и работа
+Устройство и работа
В блоке «Устройство и работа» будут приведены общие сведения о принципе действия, устройстве и режимах работы изделия в целом, взаимодействии составных частей изделия. При необходимости будут указано взаимодействие данного изделия с другими изделиями.
1.1.5. Средства измерения, инструмент и принадлежности
+Средства измерения, инструмент и принадлежности
В блоке «Средства измерения, инструмент и принадлежности» будут приведены назначение, перечень, места расположения и краткие основные технические (в т. ч. метрологические) характеристики, а также устройство и принцип действия специальных средств измерения, испытательного и другого оборудования, инструмента и принадлежностей, которые необходимы для контроля, регулирования (настройки), выполнения работ по техническому обслуживанию и текущему ремонту изделия и его составных частей.
1.1.6. Маркировка и пломбирование
+Маркировка и пломбирование
В блоке «Маркировка и пломбирование» будут приведены сведения о маркировании и пломбировании для всего изделия в целом, тары и упаковочных материалов.
1.1.7. Упаковка
+Упаковка
В блоке «Упаковка» будут приведены для всего изделия в целом описание конструкции и порядка использования тары, упаковочных материалов и т. д., порядок пломбирования и распломбирования.
1.2. Описание и работа составных частей изделия
1.2.1. Общие сведения
+2.1.2. Описание и работа составных частей изделия
+Общие сведения
В блоке «Общие сведения» будут изложены в общем виде назначение и описание составных частей изделия, из каких основных составных частей более мелкого уровня деления состоит описываемая составная часть изделия, где они расположены, какие выполняют функции, их взаимосвязь и др.
1.2.2. Работа
+Работа
В блоке «Работа» будут изложены описание работы составных частей изделия.
1.2.3. Маркировка и пломбирование
+Маркировка и пломбирование
В блоке «Маркировка и пломбирование» составных частей изделия учебный материал будет изложен аналогично блокам для изделия в целом.
1.2.4. Упаковка
+Упаковка
В блоке «Упаковка» составных частей изделия учебный материал будет изложен аналогично блокам для изделия в целом.
2. Использование по назначению
-2.1. Предельные режимы эксплуатации
+2.2. Использование по назначению
+2.2.1. Предельные режимы эксплуатации
В теме «Предельные режимы эксплуатации» будут приведены те технические характеристики изделия, несоблюдение которых недопустимо по условиям безопасности и которые могут привести к выходу изделия из строя. Эти характеристики с указанием их количественных значений будут изложены в порядке, соответствующем последовательности этапа использования изделия по назначению.
Все ограничения, помещаемые в данном разделе, будут обеспечивать возможность их контроля обслуживающим персоналом.
2.2. Подготовка изделия к использованию по назначению
+2.2.2. Подготовка изделия к использованию по назначению
В теме «Подготовка изделия к использованию по назначению» будут приведены указания по проверке и приведению изделия к использованию по назначению.
2.3. Использование изделия по назначению
+2.2.3. Использование изделия по назначению
Тема «Использование изделия по назначению» будет содержать следующие блоки:
2.4. Особенности эксплуатации в тяжелых условиях
+2.2.4. Особенности эксплуатации в тяжелых условиях
При изложении темы «Особенности эксплуатации в тяжелых условиях» учебная информация будет сгруппирована по случаям отказа изделия в тяжелых и экстремальных условиях и условиях, которые могут привести к аварийной ситуации. Тема будет содержать блоки, определяющие действия обучаемого личного состава:
2.5. Особенности использования доработанного изделия
+2.2.5. Особенности использования доработанного изделия
В случае применения электронной системы отображения без возможности фильтрации учебного материала по конкретному образцу изделия, то в электронное учебное руководств будет введена тема «Особенности использования доработанного изделия», в которой будут изложены:
3. Техническое обслуживание
-3.1. Техническое обслуживание изделия
+2.3. Техническое обслуживание
3.1.1. Общие указания
+2.3.1. Техническое обслуживание изделия
+Общие указания
В блок «Общие указания» будут включены:
3.1.2. Меры безопасности
+Меры безопасности
В блоке «Меры безопасности» будут содержаться правила, которые необходимо соблюдать в соответствии с особенностями конструкции изделия и его эксплуатации, действующими положениями нормативных документов, а также перечень обязательных требований по техническому обслуживанию и (или) ремонту, невыполнение которых может привести к опасным последствиям для жизни, здоровья человека или окружающей среды. Здесь же будут изложены правила пожарной безопасности, взрывобезопасности и т. д.
3.1.3. Порядок технического обслуживания изделия
+Порядок технического обслуживания изделия
В блоке «Порядок технического обслуживания изделия» будут приведены характеристики каждого вида ТО изделия и его составных частей, перечень и периодичность мероприятий (работ), выполняемых на изделии (составных частях изделия), включая ввод в эксплуатацию и приведение в установленную степень готовности, таких как контроль, пополнение и замена ГСМ (с указанием применяемых и дублирующих марок ГСМ, норм заправки и периодичности замены), периодичность видов ТО, в т. ч. и при хранении, сведения по всем видам ТО, принятым для эксплуатируемого изделия, сведения по применяемым средствам ТО (ремонта) и их характеристикам и т. д.
3.1.4. Проверка работоспособности изделия
+Проверка работоспособности изделия
В блоке «Проверка работоспособности изделия» будут приведены последовательность выполнения работ по проверке работоспособности изделия. Содержание блока будет изложена с применением мультимедийных объектов с учетом требований к содержанию согласно ГОСТ Р 2.610. Включение этого блока в тему будет зависеть от специализации обучаемого лица, применяя фильтрацию учебного материала по признаку «Кто выполняет» (например, для механика — включать, для оператора — нет).
В блоке также могут быть приведены указания о порядке проведения предремонтной дефектации изделия в целях оценки его технического состояния и определения необходимости отправки изделия в капитальный (средний) ремонт.
3.1.5. Техническое освидетельствование
+Техническое освидетельствование
В блоке «Техническое освидетельствование» будут приведены порядок и периодичность освидетельствования изделия и (или) его составных частей органами инспекции и надзора, а также указывают документы (формуляры, паспорта и т. д.) с указанием разделов и страниц, в которых ведется учет технического освидетельствования изделия (составной части), в т. ч. порядок (форма) заполнения этих разделов, перечень поверяемых средств измерения, освидетельствованных сосудов, работающих под высоким давлением, грузоподъемных средств и т. д. Здесь же будут указаны требования подготовки встроенных средств измерений к поверке без демонтажа с изделия и методики их поверки.
3.1.6. Консервация (расконсервация, переконсервация)
+Консервация (расконсервация, переконсервация)
В блоке «Консервация (расконсервация, переконсервация)» приводят сведения о средствах и методах консервации, расконсервации, переконсервации (далее — консервации) изделия в целом, периодичности консервации при хранении, порядок приведения изделия в состояние готовности к использованию по назначению из состояния консервации, перечень используемых инструментов, приспособлений и материалов.
3.2. Техническое обслуживание составных частей изделия
3.2.1. Обслуживание
+2.3.2. Техническое обслуживание составных частей изделия
+Обслуживание
В блоке «Обслуживание» будут размещены материалы по правилам и порядку замены и заправки изделия ГСМ с указанием их количества и марок по соответствующему нормативному документу, указанному в ЭД, а также условия и порядок заправки дублирующими (резервными) ГСМ и, при необходимости, зарубежными ГСМ.
3.2.2. Демонтаж и монтаж
+Демонтаж и монтаж
В блоке «Демонтаж и монтаж» будут приведены порядок работ по демонтажу и монтажу, перечень приспособлений и инструментов, необходимых для отсоединения, снятия, обратной установки и присоединения сборочных единиц (деталей), меры предосторожности, перечень регулировочных работ после монтажа. Формулировку «Установку проводить в обратной последовательности» приводить не разрешается.
3.2.3. Регулирование и испытание
+Регулирование и испытание
В блоке «Регулирование и испытание» будут приведены порядок работ, необходимых для регулирования (настройки) составной части изделия для получения требуемых технических характеристик и параметров.
3.2.4. Осмотр и проверка
+Осмотр и проверка
В блоке «Осмотр и проверка» будут приведены: порядок работ, необходимых для осуществления доступа к осматриваемой части изделия; виды и методы ее осмотра и проверки; порядок работ, необходимых для проведения технического освидетельствования составных частей изделия органами инспекции и надзора, а также оценки технического состояния составных частей изделия при определении необходимости отправки их в ремонт.
3.2.5. Очистка и окраска
+Очистка и окраска
В блоке «Очистка и окраска» будут приведены порядок работ по очистке и подкраске составных частей изделия, условий их выполнения и перечень используемых инструментов, приспособлений и материалов.
3.2.6. Консервация (герметизация, упаковка)
+Консервация (герметизация, упаковка)
В блоке «Консервация (герметизация, упаковка)» будут приведены требования, аналогичные изложенным в 7.4.1.6. В случае применения также приводят сведения о методах консервации, способах и средствах герметизации (упаковки)
4. Текущий ремонт
-4.1. Текущий ремонт изделия
+2.4. Текущий ремонт
4.1.1. Общие указания
+2.4.1. Текущий ремонт изделия
+Общие указания
В блоке «Общие указания» будут приведены требования по проведению ремонта, методы ремонта, требования к квалификации персонала, описание и характеристики диагностических возможностей систем встроенного контроля, а также перечень составных частей изделия, текущий ремонт которых может быть осуществлен только в условиях ремонтных органов, описание и характеристики диагностических возможностей внешних средств диагностирования. При необходимости будут приведены схемы поиска отказов и повреждений.
4.1.2. Технология выполнения текущего ремонта изделия (составной части изделия)
+Технология выполнения текущего ремонта изделия (составной части изделия)
В блоке «Технология выполнения текущего ремонта изделия (составной части изделия)» будут приведены сведения о технологии проведения ремонта, работы с диагностическими системами встроенного контроля и внешними средствами диагностирования.
4.1.3. Меры безопасности
+Меры безопасности
В блоке «Меры безопасности» будут приведены правила предосторожности, которые в соответствии с действующими нормативами должны быть соблюдены при проведении работ.
4.2. Текущий ремонт составных частей изделия
4.2.1. Поиск отказов, повреждений и их последствий
+2.4.2. Текущий ремонт составных частей изделия
+Поиск отказов, повреждений и их последствий
В блоке «Поиск отказов, повреждений и их последствий» будут приведены сведения по последовательности и объему работ, необходимых для отыскания отказов и повреждений, а также для установления их последствий как на уровне составной части, подлежащей текущему ремонту, так и на уровне той составной части изделия, в которую входит данная составная часть, вплоть до уровня конечного изделия.
4.2.2. Устранение отказов, повреждений и их последствий
+Устранение отказов, повреждений и их последствий
В блоке «Устранение отказов, повреждений и их последствий» будут приведены указания о методах устранения отказов, повреждений и их последствий, а также перечень необходимых для этого средств измерения, инструмента и приспособлений. Блок рекомендуется оформлять в виде карты работы, соответствующей содержащейся в ЭД. При необходимости раскрытия сложных аспектов блок должен быть дополнен отдельным учебным материалом.
5. Хранение
-2.5. Хранение
В тему «Хранение» будут включены следующие блоки:
6. Утилизация
-2.6. Утилизация
В тему «Утилизация» будут включены следующие блоки: